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主题:@所有兴国人,铁心硬手!举报有偿家教有奖!

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@所有兴国人,铁心硬手!举报有偿家教有奖!  发帖心情 Post By:2019-10-11 05:27:21 [只看该作者]

公    告

为进一步规范教师从教行为,切实减轻学生学业负担,扎实推进教育领域侵害群众利益整治工作,有效遏制和纠正侵害群众利益的行为,根据《关于印发<关于开展全县中小学校在职教师有偿家教专项整治活动的实施方案>的通知》(兴教科体监字〔2019〕9号)文件精神,县教科体局将持续加大对义务教育阶段在编在岗教师有偿家教的整治力度,欢迎广大群众进行监督,凡对我县所有义务教育阶段在编在岗教师参与小学语、数、英学科,初中除体育外的中考统考学科有偿家教、办班、托管、在民办教育机构上课等行为的举报,一经查实,县教科体局将奖励举报人500元。我局将严格遵守纪律要求,不泄露举报人任何信息。

举报途径:

兴国县纪委监委派驻第十纪检监察组组长肖生辉,举报电话:13979752225。

兴国县教育科技体育局举报电话:0797-7799178、13979798437(刘德平)。

兴国县教育科技体育局举报邮箱:xgxjyjjjs@163.com。

兴国县教育科技体育局

2019年10月10日


兴国教科体局坚决治理有偿家教

从千年前孔子开坛讲学,到如今遍及全国的九年义务教育,不管是稚嫩的教育形态,还是成熟的办学模式,教育自萌芽诞生起,就因普惠的特质自带公益属性。而教师,也被人们冠以春蚕、红烛、喧嚣贵族,盛世人梯……等各种各样云端之上的头衔。

然而

随着社会多元价值的发展,功利主义席卷各行各业,同时向教师群体侵袭。人们发现,曾经,从普及新知到教育救国,总是挺立在时代最前沿的教师,其实也只是千千万万的平凡个体,有奉献有伟大,但也世俗也现实。尤其是少数在职教师的有偿家教行为,更让教育这一最具有公益性的行业,被商业化、市场化。一时,潘多拉的魔盒打开,教师声誉跌落神坛,行业风评坠入冰点。教育人每每谈及,仿佛鲠骨在喉,心痛不已,它所衍生出的教育弊端也是显而易见的:

弊端一

参加有偿家教的学生可能会丧失学习的主动性,课前不做预习,不去主动发现问题,寻求解决问题的办法;课后也懒得钻研,而是依赖家教完成家庭作业。

弊端二

放任有偿家教,就不能排除有些教师课堂教学“偷工减料”,留一部分内容家教时讲授的现象发生。一旦学生多了,教师没有精力逐一辅导,只能交差了事,并玩一些小聪明,哄家长开心。

弊端三

有偿家教造成师生情感变味。教育必然与情感密切相关,老师对学生有一种与职业相伴相生的自然关爱,学生对老师也自有一份源自心底的天然敬意。老师给学生补课,家长支付课酬,学生认为老师赚了钱,对老师失去敬畏,师生关系变味变质。

弊端四

有偿家教行为就会使教师产生攀比的心态,争相开设补课班,甚至强迫、动员、暗示学生接受各种形式的有偿家教,严重扰乱正常的教学秩序。

长久以来

在职教师有偿家教,是教育界始终绕不开的话题。每年,兴国教科体都会对这样一篇命题作文进行布局筹划:一方面出台相关措施,严厉禁止有偿家教。另一方面,基于有偿家教的成因复杂,只靠禁堵不行,合理引导更重要。我们不希望社会妖魔化教师,毕竟通过给学生补课赚钱的老师还是少数,兴国教科体系统还拥有每年开设公益课堂和讲座的一线同仁;有在清贫岁月坚守岗位的广大老师,他们在工作中彰显人格力量、人性光辉,值得所有人致敬。


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